反毒宣導進行一大段時間後，難得第一次在學校單純就生命教育為主題做宣講。
生命教育對我來說並非陌生題材，畢竟在監所十幾年，裡面講的全都是生命教育，當然因應學員特色，話題還包含家庭教育、情感教育等。這次算是把過往的經驗結合國小課程，做了一些梳理，釐清適合的說詞與範疇，用「小學生的方式」呈現出來，挺活潑有趣的。
近期新聞有許多校園霸凌事件，這不禁讓我想談談「尊重」。這裡的國小還算單純，沒有太多負面刻板印象，不尊重的行為大多來自人云亦云、團體動力、道聽途說，以及——尖角效應。
破除尖角「停、看、聽」
破除尖角就要「停、看、聽」，停下負面念頭，想想看「真的是這樣嗎？」、「有沒有不同看法？」、聽聽「別人怎麼說？」當我有更多資訊時，就能看見真相，就會尊重這個人事物，也許跟我想的不一樣。
尊重跟看見是一種循環
有趣的是，尊重跟看見是一種循環關係，因為看清所以學會尊重，也因為尊重才能看清事實。
