校園反毒

毒品不緊危害成人,更侵入校園

藥物濫用不危害成人,更侵入校園。在一份民國106年5月12日的自由時報電子報中,警方破獲販毒集團,發現一位國小六年級的學童已染毒半年,回朔到三年前,也曾有六年級學童因為隔代教養與家庭疏離等因素,在損友慫恿下吸毒;基隆市議員更在市議會中表示,不少學生因為在校園拉K發生糾紛,甚至小學四年級就吸食K他命。

​從衛生福利部藥物濫用案件暨檢驗統計資料105年報告分析中,台灣地區在103、104、105年的學生藥物濫用通報人數,國小階段佔總人數的0.4%,國中為34.63%,高中職為59.32%,大專為5.5%,更多看不見的黑數卻不斷在生活中上演。

依據國家政策研究基金會青少年藥物濫用問題分析一文中,藥物濫用成因包含心理、家庭、同儕、社會環境等因素,其中又以心理因素是最重要的一個因素。許多青少年因為好奇心驅使,或為滿足個人慾望,或為逃避現實壓力,因而尋求藥物的寄託,法務部之研究亦發現青少年藥物濫用成因以好奇、模仿居首,喜好使用後之感覺及逃避挫折感分居三、四名,據此,我們認為藥物濫用之防治不僅是認識毒品及其危害,生命教育、家庭教育才是介入的重點。

我們希望以更生人重建生活後,將自己誤入歧途、痛徹悔悟以及轉變自己的歷程,透過校園及社區宣導回饋大眾,用過來人的經歷告誡他人吸毒的毀滅與可怕,以及藥物濫用的原因、心理歷程、危害範圍以及如何第一時間發現和通報,讓家庭、學校、鄰里等系統能從各種角度切入著手,切實達到反毒宣導與生命教育實施的目的。

同行者專案理事將帶著毒品藥癮更生人的故事進入校園,從過來人的口述故事,用最貼近真實與人心的宣導,讓學子們認識同儕與親密關係對自我決定的影響,從生命教育、家庭教育、道德與價值關的角度切入毒品防治宣導,讓反毒教育不再只是認識毒品種類及其傷害,更瞭解毒品對心性的控制,對經濟、家庭與未來感的摧毀力,以及事後彌補的舉步維艱。

從親師生三層面著手

除了基本的認識毒品知能外,宣講/活動方式依據不同對象可分為數種,延伸出不同主題:

  1. 教師研習
    • 提升教師對毒品及相關議題的知能,有能力處理學生對毒品的疑問。
    • 提升教師覺察極可能接觸毒品的高危險群學生,並具有適時介入、提供關懷的能力與素質。
  2. 學生宣講(含高關懷學生)
    • 增進學生對於偏軌行為的認識,培養學生選擇正向同儕團體以及行為楷模的能力。
    • 增進學生對社會陷阱的認識,了解毒品對身心的危害及相關法律責任,降低使用、誤用毒品的機會。
  3. 春暉志工研習:提升志工對藥酒癮次文化的認識,並習得適切的介入與關懷技能。
  4. 親職日宣導
    • 提升家長對毒品及相關議題的知能,有能力處理孩子對毒品的疑問,並覺察孩子偏軌前的跡象。
    • 從親職教育與家庭教育的內涵中,了解家庭對於孩子的重要性與影響力,建立關懷、介入的能力與素質。。
  5. 社區講座:增進社區鄰里對毒品的認識,以及對高風險居民的辨識,避免社區空間淪為毒品使用及販賣場所。
  6. 歡迎不同層級的學校單位來電接洽。

講座時間規劃

講座時間可依各校需求,詳細日期及時間敬請來電洽談。

校園反毒活動紀錄

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